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让书香浸润心灵，让阅读伴随成长。为进一步推进“双减”和“五项管理”工作，深化教学改革，创新课堂教学模式，提高学生阅读水平。烟台市莱山区官庄小学近期组织全体语文教师共研语文整本书阅读教学课程。

“整本书阅读”任务群是《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出的语文"课程内容"之一。活动中官庄小学骨干语文老师每人准备了一堂阅读展示课，每堂展示课中有故事内容的重温、有声情并茂的美文朗诵、有关于人物性格和精彩片断的品析，老师从与学生年龄特点相符合的事件、情节导入，借助课本舞台剧、图书影像资料回放、角色扮演等多种形式，把孩子们的读书成果淋漓尽致地展示出来。这不仅激发了学生对整本书的阅读兴趣，提升了学生的阅读品质，同时还为听课的老师如何将课外阅读引向课堂提供了启示，指明了方向。

王桂芳老师执教《十万个为什么》阅读交流课，课堂形式新颖，以小实验导入，让学生充分参与课堂。课堂上通过故事交流，情节分享，让孩子畅所欲言，交流读书心得。真正把课堂交给孩子，让孩子做课堂上的主人。

盛学民老师在《一千零一夜》这节导读课上，充分尊重学生主体地位，利用猜图片，讲情节，说人物，从人物特点到具体情节，紧扣阅读要求，重视阅读方法的引导。

课外阅读课程教学是打开学生阅读之门的重要课程，也是新课标阅读总体要求的集中体现。教学方法和思路还需要教师们共研、共思，莱山区官庄小学坚持用教助研、以研促教、互相学习、取长补短，共同提升全体教师的教学水平，推动了学校阅读教学的快速发展，相信通过教研活动，全体教师将在阅读教学领域获得突破。

实习编辑|宋晓宁

通 讯 员|蔡晓琳

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